Классный час «Закон суров, но это – Закон!»
28.01.2022 в нашем классе был проведён классный час «Закон суров, но это – Закон!», в рамках информационно-образовательного проекта "ШАГ"
Школа Активного Гражданина»:
«Закон суров, но это – Закон!»
Цель: формирование у учащихся гражданской компетентности
Задачи:
-помочь учащимся почувствовать себя юридически защищенными посредством получения доступной информации на «Детском правовом сайте» и от компетентного специалиста;
-включить в работу, способствующую освоению понятий «Шалость. Проступок. Правонарушение. Преступление»;
-оказать поддержку учащимся в решении соблюдать и уважать законы своей страны
Ход мероприятия
- Приветствие.
- Основная часть
2.1. Введение в тему.
Учащимся предлагается постановка, подготовленная участниками театрального коллектива.
Участвуют 6 человек. Встают в круг, в центре круга – один ребенок (а лучше – манекен), на нем осуществляют манипуляции остальные участники. Участники говорят слова от лица ребенка (манекена), стоящего в кругу.
Первый участник с клубком ниток в руках говорит слова: «Все началось с того, что я перестал слушаться родителей, перестал им подчиняться, стал их обманывать». После слов надевает нитку на руку ребенку, стоящему в кругу (передает клубок).
Следующий участник продолжает: «Я стал, плохо учиться, начал прогуливать уроки, обманывать учителей». И надевает нитку на вторую руку ребенка, стоящего в кругу (передает клубок).
Третий участник: «Связался с плохой компанией, начал курить, пить и употреблять наркотики». Одевает нитку на ногу ребенка, стоящего в кругу (передает клубок).
Четвертый участник: «На все это нужны были деньги, я стал заниматься хулиганством, воровством». И одевает нитку на вторую ногу ребенка, стоящего в кругу (передает клубок).
Пятый участник стоит за спиной ребенка, стоящего в кругу, и произносит слова: «И вот настал момент, когда я совершил тяжкое преступление». И одевает нитку на тело ребенку. Нитка затягивается.
И в конце стоящий в центре связанный ребенок произносит слова: «Всё. Итог. Меня ждет строгое наказание, разлука с близкими. Сломленная жизнь».
- Ребята как вы думаете, о чем эта инсценировка?
- Ваше мнение, о чем пойдет сегодня речь? (дети отвечают)
Ведущий. Тема сегодняшнего блока Школы активного гражданина – «Я и закон». И действительно, сегодня мы с вами поговорим о том, как важно с детского и подросткового возраста соблюдать и уважать законы своей страны. Для этого поговорим об отличиях в понятиях «Шалость. Проступок. Правонарушение. Преступление», об ответственности подростков за противоправное поведение.
- Актуальна ли рассматриваемая тема в нашей аудитории? Почему? (дети отвечают)
2.2. «Подросток и закон».
2.2.1. Ребята, вы в своем развитии вступаете в подростковый возраст. Часто от взрослых можно услышать, что подростковый возраст сложный.
- Как вы думаете почему? (дети отвечают)
Подростковый возраст – чуть ли не самый активный период жизни человека. Взрослеющему человеку, чувствующему приток физических сил, кажется, что он может все. Однако недостаток жизненного опыта, незнание уголовных законов, а часто и просто неумение себя контролировать приводят порой к печальным последствиям.
Как известно, незнание закона не освобождает от ответственности.
- А что такое закон? (правила, порядок, нормативный правовой акт, принятый государственной властью, устанавливающий общеобязательные правила поведения).
- Куда можно обратиться за правовой консультацией?
- Для того чтобы лучше разобраться в правовых вопросах подросткам предлагается доступная информация на «Детском правовом сайте».
2.2.2. Выполнение заданий с помощью разделов «Детского правового сайта» (https://mir.pravo.by/) и т.д.
